Когда узнали, что такое карантин.
Как мы это сделали
«Дистанционное обучение — это всегда холодное пивко, джакузи, тайки делают массаж, а приглашенный Корж поет „Горы по колено“ и ничего не надо делать», — думали они. А оказалось, «что на дистанционке только смерть, весны не будет».
Казалось бы, чем студенты могут быть недовольны на этот раз — в университет ходить не надо, риску подвергаться себя тоже не надо, сиди себе спокойно и делай домашнее задание, мой руки с мылом. А оказалось, они страдают, ведь объем требуемого невообразимо увеличился.
17 студентов МГУ им. Н. П. Огарева рассказали, что стало причиной их злости, грусти и вообще депрессии.
Пунктуация авторов частично сохранена
Начнем с того, что довольные есть, но их немного:
Как по мне, дистанционное обучение оказывает только положительный эффект. Я могу распланировать свой распорядок дня так, чтобы он был наиболее эффективным для меня. Дистанционное обучение позволяет развиваться и раскрывать свои возможности. В таком режиме ты можешь не зацикливаться на тех вещах, которые уже знаешь, а наоборот уделять время тому, что еще не успел постичь. Дистанционное обучение подарило мне время. И я потрачу его на нужное дело, которое принесет ценные плоды в будущем.
Перейдем к претензиям:
Бесит, что преподаватели не отвечают, когда возникают вопросы. Кураторы не оповещают ни о чем. Продлится карантин/не продлится узнаём самыми последними. И то, куратор узнаёт от нас. Все, что мы делали устно на парах теперь нужно делать письменно. В день уходит 20 страниц рукописей.
Минусы дистанционного обучения в том, что некоторые преподаватели не общаются со студентами по вопросам, касающимся обучения, некоторые не обладают навыками владения ЭИОС (электронная информационно-образовательная среда)
Кого-то напротив преподаватели чересчур обуяли собственным вниманием:
Мне хочется заблокировать преподавателя и выйти из чата с ним. Нам всем хочется. Кто-нибудь знает, это как-то возможно сделать?
Нам задают так много домашнего задания, что от компьютера отойти просто невозможно — порой приходится сидеть по 8 часов день. Лекции и семинары онлайн, плюс ещё домашнее задание. Что в итоге? Ухудшается зрение, осанка, запомнить такой объем информации просто невозможно. Плюсы конечно тоже есть: можно не выходить из дома. В целом, форма обучения интересная, что-то новое попробовали. Но если честно, лучше бы ходили в университет. В данный момент очень хочется понимая от преподавателей — мы же все-таки люди, а не роботы, невозможно столько времени проводить за устройствами.
Безумно напрягает быстрый, ненормированный режим работы. Помимо того, что материала для запоминания просто куча, это еще и плохо сказывается на здоровье. Каждый день сижу за компьютером, делаю перерыв только на обед, ради того, чтобы вовремя успеть сделать домашнюю работу, так как невыполнение сказывается на успеваемости и дальнейшей сессии. За полторы недели зрение ухудшилось на −0,75. Врач категорически посоветовал ограничить контакт с компьютером, но в нашем режиме это невозможно! Приходится и дальше пыхтеть над домашней работой. Многие стали жаловаться на боли в спине, это очевидно...
Сначала мне даже нравилось на карантине, потому что дома комфортнее — пары проходили намного продуктивнее, чем в оффлайне. Но потом у меня начались мини-истерики от каждого нового сообщения от преподавателей. Плюсом ко всему, за нами по-прежнему остаются задания на семестр, такие как курсовая и рефераты. Хочется просто уехать отсюда в деревню, но нужно всегда быть на связи, на случай, если зададут новое задание.
Я наедине с огромной и нескончаемой кучей дз. Никогда не думала, что буду бояться заходить в диалоги ВКонтакте, чтобы увидеть, что опять прислали задания и обсуждают еще одну порцию свалившихся на нас дел. Я уже не могу смотреть на свой компьютер. Постоянно болит голова, спина, даже ноги, все тело ломит.
Я вообще и подумать не могла, что когда-нибудь захочу ходить в университет, мы за три года обучения не делали столько домашнего задания, как за эту неделю. Нагрузка очень большая. каждый день что-то требуют, просто уже сил моих нет.
По шесть часов в день пишу домашку, чтобы мне не поставили, будто я отсутствовала. А когда я выйду на учебу, буду вынуждена жить в корпусах, потому что все равно все придётся пересдавать устно, ибо «знаем мы, как вы в своих интернетах дз делаете!».
Мне не хватает людей. Я в универ-то ходил, чтоб с одногруппниками встретиться. Одиноко. За три года я столько еще не учился. Болят глаза, их еще и сушит, пришлось купить капли. Болит голова.
У нас у всех уже КУКУХА ЕДЕТ ОТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ!
Нельзя учиться в таком режиме. Так больше нельзя. Мои пальцы не вечны, я устала писать бестолковые лекции и без конца делать рефераты.
Из-за карантина я не могу выходить в общественные места и посещать занятия (по причине их отсутствия). Таким образом, круг моего общения сократился до двух человек. Я испытываю нехватку в общении. Усугубляются мои психические заболевания.
Буквы на клавиатуре стерлись — ноутбука нет, друзей нет, денег нет.
Я набрал 1,5 килограмма. Что теперь делать?
Добрый день (прим. ред.: это был уже вечер). На дистанционном обучении у меня просто начала болеть жопа. Спасибо. (спасите)
Зрение начало ухудшаться, и, конечно, сидячий образ жизни даёт о себе знать: привет отёкам на теле!
Хотелось бы, чтобы люди понимали, что сидеть дома это, конечно, хорошо, но карантин — это немного другое. Нахождение в изоляции угнетает и отрицательно влияет на психику. Да, конечно, можно подумать: «Как это так!? Они дома не одни, а с родителями!». Но не стоит забывать про наш возраст. Мы все ещё подростки и дети, хоть и говорим, что это не так. Конфликты неизбежны. Ещё надо понимать, что, находясь рядом с кем-то 24/7, вы, естественно, будете надоедать друг другу.
А теперь по поводу самого обучения. Хоть мы и дома, это не значит, что у нас полно свободного времени и сил. Я никогда в своей жизни не проводила столько времени за компьютером! У меня больная спина, и для нынешнее положение дел стало для меня испытанием. И при этом иногда не хватает сил на упражнения, прописанные доктором. Не стоит забывать о головной боли и боли в глазах. Зрение — единственное, что меня радовало, но теперь я наблюдаю, как мои глаза постоянно покрывает красная сетка сосудов.
Говоря за себя и за многих людей в моем окружении, могу сказать, что все недовольны нынешним положением дел. Про здоровье я уже говорила, прибавьте к этому шаткую психику, расшатанные из-за учёбы нервы, повышенный объем работы и, наконец, изоляцию. Меня немного расстраивает, что нас воспринимают как массу: просто студенты. А мы люди, мы живые и нам плохо.
Что мы всем этим хотели сказать? Все прекрасно понимают, что карантин сейчас необходим для нашей безопасности. Но разве это значит, что нужно перевыполнить план на год вперед? За неделю все очень устали — и студенты, и преподаватели. Карантин необходим, но такой объем работы просто бесполезен.
И вообще:
«Работается плохо. Хочется влюбиться, или жениться, или полететь на воздушном шаре», — А. П. Чехов. Из письма М. В. Киселевой от 25 марта 1888 года.
